Aufbau
3-stufige Anfängerausbildung
1. Stufe: allgemeine Anfängerausbildung für die 4-6-jährigen Kinder in der allgemeinen Ballschule
Basis des Konzeptes ist die Ballschule als erste Stufe einer professionellen Anfängerausbildung. Bei der allgemeinen Anfängerausbildung orientieren wir uns an dem Modell der von der Sportuniversität Heidelberg entwickelten Ballschule, die sich als Ersatz für die frühere Straßenspielkultur versteht.
In der Heidelberger Ballschule wird versucht, den Kindern das ABC des Spielens zu vermitteln. Es geht nicht um die frühzeitige Spezialisierung in einer Sportart, sondern um die möglichst breite Ausbildung. In erster Linie geht es dabei um breitensportliche und rehabilitative Ziele: Emotionale motorische und soziale Kompetenz.
Das Wahrnehmen und Erleben von Spielsituationen steht in der Heidelberger Ballschule im Mittelpunkt. In das Konzept werden neueste sportwissenschaftliche und psychologische Erkenntnisse einbezogen, um möglichst zielgenau die Entwicklung der Kinder zu fördern.
2. Stufe: Fußballspezifische Grundlagenausbildung (Kinderfußballschule)
Nach der allgemeinen Grundlagenausbildung folgt die fußballspezifische Grundlagenausbildung. Beim Fußballtraining lehnen wir uns an das Fußballentwicklungsmodell des weltweit anerkannten Fußballpädagogen Horst Wein. Nach der Philosophie von Horst Wein schaffen die Trainer den Kindern nur die richtige Umgebung und durch die richtige Spiel- und Übungsauswahl wird das Potential der Kinder erweckt und stimuliert.
Das freie Spiel, indem die Kinder selbst Erfahrungen sammeln hat dabei mindestens einen so hohen Stellenwert wie Übungsformen mit fest vorgegebenem Ablauf
3. Stufe: weitere Grundlagenausbildung mit Spielbetrieb
Erst in der 3. Stufe stellen wir in Absprache mit den Eltern Mannschaften zusammen, die den Anforderungen des organisierten Spielbetriebes gewachsen sind. Trotz der erstmaligen Unterscheidung zwischen Leistungs- und Breitensportgruppen, steht der Spaß am Spiel und die Freude an der Bewegung und das Zusammensein mit Freunden in beiden Bereichen im Vordergrund.


