3-stufige Anfängerausbildung

1. Stufe: allgemeine Anfängerausbildung für die 4-6-jährigen Kinder in der allgemeinen Ballschule

Basis des Konzeptes ist die  Ballschule als erste Stufe einer professionellen Anfängerausbildung. Bei der allgemeinen Anfängerausbildung orientieren wir uns an dem Modell der von der Sportuniversität Heidelberg entwickelten Ballschule, die sich als Ersatz für die frühere Straßenspielkultur versteht.

In der Heidelberger Ballschule wird versucht, den Kindern das ABC des Spielens zu vermitteln. Es geht nicht um die frühzeitige Spezialisierung in einer Sportart, sondern um die möglichst breite Ausbildung. In erster Linie geht es dabei um breitensportliche und rehabilitative Ziele: Emotionale motorische und soziale Kompetenz.

Das Wahrnehmen und Erleben von Spielsituationen steht in der Heidelberger Ballschule im Mittelpunkt. In das Konzept werden neueste sportwissenschaftliche und psychologische Erkenntnisse einbezogen, um möglichst zielgenau die Entwicklung der Kinder zu fördern.

2. Stufe: Fußballspezifische Grundlagenausbildung (Kinderfußballschule)

Nach der allgemeinen Grundlagenausbildung folgt die  fußballspezifische Grundlagenausbildung. Beim Fußballtraining lehnen wir uns an das Fußballentwicklungsmodell des weltweit anerkannten Fußballpädagogen Horst Wein. Nach der Philosophie von Horst Wein  schaffen die Trainer den Kindern nur die richtige Umgebung  und durch die richtige Spiel- und Übungsauswahl wird das Potential der Kinder erweckt und stimuliert.

Das freie Spiel, indem die Kinder selbst Erfahrungen sammeln hat dabei mindestens einen so hohen Stellenwert wie Übungsformen mit fest vorgegebenem Ablauf.

Nachfolgend ein paar Grundsätze unserer Ausbildungshilosophie:

• Lernen mit Spaß und Begeisterung
• Leistung definiert sich im Kindersport durch den Lernfortschritt jedes einzelnen Kindes
• Vielfältige Erfahrungen aus mehreren Sportarten verbessern die Kreativität
• Spielformen stehen im Vordergrund
• Soziale Einbindung in Gruppen

3. Stufe: weitere Grundlagenausbildung mit Spielbetrieb

Erst in der 3. Stufe stellen wir in Absprache mit den Eltern Mannschaften zusammen, die den Anforderungen des organisierten Spielbetriebes gewachsen sind. Trotz der erstmaligen Unterscheidung  zwischen Leistungs- und Breitensportgruppen, steht der Spaß am Spiel und die Freude an der Bewegung und das Zusammensein mit Freunden in beiden Bereichen im Vordergrund.

Grundsätze unserer Wettkampfphilosophie:

• Alle haben das Recht zu spielen
• Gewinnen ist leichter zu lernen als gut zu spielen
• Spiele sind für die Kinder und nicht für die Eltern da
• Vermittlung von Respekt gegenüber Gegnern und Schiedsrichtern
• Kinder machen keine Fehler, sondern sammeln Erfahrungen
• Es werden bewusst Risiken eingegangen
• Alle sammeln auf unterschiedlichen Positionen Erfahrungen
• Ein Trainer, der von Sieg zu Sieg eilt, hat mehr für sich getan als für seine Spieler

Schwerpunkt ist die technische und taktische Grundlagenausbildung.
Das Ausbildungskonzept sieht hier folgende Spielphilosophie vor.

Spielphilosophie von Erlebniswelt Fußball

• Offensive Grundausrichtung
• Verteidigen zu zweit
• Mitspielender Torhüter
• Spielerische Lösungen werden bevorzugt
• Trainingsschwerpunkte sollen im Spiel geübt werden, auch wenn das Spiel dadurch verloren wird
• Ballorientiert statt gegnerorientiert